关于副校长现实表现材料【三篇】

表现，汉语词汇，拼音是biǎoxiàn，`意思是施展出来；显露出来。下面是小编精心整理的关于副校长现实表现材料【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

副校长现实表现材料1

　　**同志，中共党员。1973年10月出生，1994年参加教育工作。大学本科学历。历任**高中办公室主任、副校长职务,从事教育工作近20余年，多篇教学论文在国家刊物发表，多次评为市先进工作者，优秀教师。曾荣获“市十佳校长”荣誉称号。20xx年任学校副校长以来，先后分管学校德育工作，后勤工作，同时分管年级工作。在不同的工作中，陈校长总能率先垂范，锐意进取。

　　一、科学人文管理,营造人文关怀

　　在分管学校德育工作中，陈校长特别重视班主任培训工作，每学年初都对新班主任进行业务培训。跟他们学习班主任工作职责，学习有关班主任日常工作规范。结合我校实际，提出具体要求，指导他们如何做好班主任工作。每学年都组织班主任进行工作总结和经验交流，表彰身边的先进推广经验。让班主任学有榜样。赶有目标。

　　其次，把规范管理与多种活动相结合。制定和完善学校领导、教师、学生三个层次的值日评分制度，对班级进行量化管理，由于评价的权重比较合理，评选结果较准确，充分调动了师生的积极性。每班还设立《班务日志》，对学生日常行为及时详细地做好记录。有利对学生进行有针对性的教育，做到表扬有事例，批评有依据，学期结束统一交德育处存档。

　　加强学生自我教育自我管理，组织学校团委、学生会干部每天对校园、宿舍、教室进行巡查、评分、作为先进班级评选条件。

　　从分管德育工作起，学校每年都开展各种艺术活动。通过开展各种活动，丰富了校园文化和学生的文娱生活。校运会、综合节目表演、诗朗诵、演讲比赛、书画比赛等为学生才艺表演提供平台，培养了学生的特长，彰显了学生的个性，挖掘了学生的潜能，成为实施素质教育的重要组成部分。

　　几年来，经过全体师生的共同努力，校风有较明显的改观，得到社会的好评。

　　二、坚持服务宗旨，关心师生生活

　　在分管学校后勤工作的几年中，陈校长始终坚持后勤为学校教育教学服务的宗旨，要求学校后勤工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务。

　　     他是这样要求的，也是这样做的。身为学校副校长，他不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚**，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对陈校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，陈校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住人民医院，陈校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，陈校长知道后，马上穿上衣服把他送到镇卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似的例子真是太多了，容不一一枚举。       

　　陈校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，陈校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。

　　三、加强学习研究，追求卓尔不群

　　在分管年级工作中，陈校长坚持以人为本，以“心”动心——以榜样感动教师的心、以关爱打动教师的心。在治校管理、科研水平、教学业绩等方面塑造自己的榜样形象。他认为，“教学是教师的‘看家本领’，课堂是教师实现价值的舞台。”所以，他一直坚守在教学的第一线，无论工作多忙多累，从不肯耽误教学工作。不管平时多忙，陈校长都主动深入学科组、年级组，察民情、听民意，关心、了解教师的教学情况、生活情况、家庭情况等，用心听取和诚心采纳教师们提出的好建议，采取有效措施增强教师们的凝聚力和团结协助精神。陈校长的工作颇有成效，激励了一大批能挺起毛中脊梁的优秀教师，推动了**高中的快速发展。为学校取得“市德育工作先进单位”“市普通高中教学水平优胜学校”等荣誉做出了突出贡献。

　　20xx年秋季学期，全省高中学校全面推行课改。陈校长分管的高一年级正是课改的先行者。面对日新月异的教育大好形势，如火如荼的新课改，为了追求课堂教学的高效率，陈校长积极参与教研活动，带头学习新的课程标准，领会课改实质，确定教研专题，开展教学研究，不断总结教学经验，撰写教学论文，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加分管年级教师研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。

　　**同志热爱教育事业，工作勤奋，求真务实，廉洁奉公，积极主动地协助校长，和同志们相互信任，团结协作，创造性地做好分管工作及其他工作，学校的教育质量优异，特色鲜明。

　　回望奋斗的行程，他感觉充实而有意义，展望未来，他说事业的追求永无止境，创新的脚步没有终点，他将继续努力，为**高中的未来做出新的贡献。

副校长现实表现材料2

　　xx同志，男，xx年x月出生，xxxx人， xx 年 x 月参加工作，xxxx年xx月加入中国共产党，xx年x月获得小学高级教师职称。xx年x月起担任校长职务，xx年x月担任xxxxxx校长职务。其主要表现为：

　　该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。

　　xx同志长期担任校长职务，政治立场坚定，工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学校管理工作经验。作为班子带头人，xx同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学;坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。

　　另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，

　　引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。

　　在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创“洁净校园”，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观;第二步是创“平安校园”，对学生开展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”;第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛围中优化素质，让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下，学校教师精神愉悦，发奋工作。目前，校园和谐平安，教学成绩大幅提升，学校声誉非常好。

　　金无足赤，人无完人，在学校管理过程中，该同志也存在着不足：如何创新管理理念，如何进一步追求卓越，超越自我不够，有些工作没有做到精益求精。

　　该同志在本次干部考察中，民主推荐时，人参加民主推荐会，得推荐票张。

　　该同志在本次干部考察中，个别谈话推荐人，得推荐票张，考察时个别座谈人，有人同意他提拔使用。

副校长现实表现材料3

　　**，男，汉族，1977年５月出生，20xx年6月加入中国共产党，20xx年6月取得职后本科学历，1999年8月毕业分配到**高中任教，20xx年9月至2004年9月任该校团委书记，20xx年元月任市教育局局长助理，20xx年8月调任市成教中心副校长、党支部副书记至今。其主要表现为：

　　坚持理论学习。该同志担任**市成教中心副校长以来，一直积极参加政治、业务学习，广泛阅读，坚持做学习笔记，写读书心得。自身的业务观念发生了很大变化，管理水平也得到了很大提升。

　　精于本职工作。该同志遵循远程教育规律，改变传统教学方法，科学地组织教学活动，发挥电大远程教育优势，提高开放教育教学质量。坚持“五抓”，确保电大成人教育教学质量稳步提高，受到省校领导的肯定。

　　能团结同志。该同志工作中注意做到相互支持不争权，主动工作不越位，密切配合不拆台，同志之间相互交心通气，统一认识，化解思想矛盾，做到大事讲原则，小事讲风格。既对分管工作负责，又做好上下沟通联系，使自己部门形成了整体力量。

　　工作尽职尽责。该同志在工作中能充分依靠集体的力量，从实际出发，利用人的主观能动性开展工作：一是加大对校容校貌的改造，二是加强对财务的严格管理，三是注重日常工作的规范管理。能立足本职岗位，做好份内工作，并取得很好的成效。

　　注重廉政建设。该同志生活中洁身自好，严于律己。作为具体分管学校后勤财经工作的校级领导，涉及到人、财、物相当多，能重视个人廉政理论的学习，对自己严格要求，做到从源头上抵制腐变。时时处处厉行节约，加强管理，真正为学校教学服好务。

　　不足之处：工作不太注意创新，魄力要提升。

关于副校长现实表现材料【三篇】

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