网评文章范文|网评文章(共8篇)

2017-11-23 党建工作总结 阅读:

篇一:网评文章

网评:作文评价标准“宽容”折射高考进步?

今年高考作文在阅卷上的宽容度大大增加,对于考生作文中所涉及的敏感尖锐问题,如弗洛伊德性学论、理发店小姐现象等,都获得60多分的高分。(6月19日《东方早报》)

从媒体的报道来看,今年各地高考作文最大的进步,是摆脱了那种空洞无物的论说,而更多地关注到了社会现实。这一点,出题者或者说我们的教育工作者功不可没。比如全国卷与陕西卷都与“抗震救灾”有关,四川卷题目为“坚强”,安徽卷为“带着感动出发”,广东卷为“不要轻易说‘不’”,浙江卷的题目是“触摸城市与感受乡村”,重庆卷则为“生活在自然中”,都具有很强的现实感。

然而,社会现实总是千姿百态的,有时候甚至是复杂多变的,一些尖锐的社会问题,并非都有统一的标准答案。那么相应地,对高考作文的评价标准,也必然要求更加开放和包容。因为一些社会非主流现象,很可能会被一些敏感的考生所关注,如果没有宽容的评分标准,则可能打击考生关注现实、思考社会问题的热情。长期下来,我们所倡导的“现实关注”,必然被迫滑向对主流价值观的简单附和,这显然不是一种“兼容并包”。

正因为如此,我对今年上海高考作文评判标准所体现出的宽容感到欣慰。说实话,像弗洛伊德性学论、理发店小姐现象等,即便是一些成年人也鲜有关注的勇气,更何况是一向讲究观点正确、积极向上的高考作文。这些话题直击社会现实,关注底层人士和社会边缘人群,与传统的道德观不相匹配,但只要理解独到、逻辑缜密、自成体系,阅卷老师都给出了高分,这在以前是不可想象的。

之所以强调宽容的评价标准的重要性,是因为它将直接成为今后考生们的写作“风向标”。今年一篇关注农民工子女的作文获满分,它所起到的作用,很可能比发几个要求提高素质教育的文件更有效,因为中学生会从中受到鼓励,去更多地关注社会现实与问题。而宽容的评价标准也是素质教育的题中之义,因为素质教育本身就是要打破僵化的评价标准,关注学生发展的各种可能性。

因此在笔者看来,这种宽容的作文评价标准折射出的正是高考的进步。我相信,只要教育工作者继续坚持以开放的视角,鼓励青少年独立思维,直面社会现实话题,我们的素质教育就有希望,我们的青少年就将更有创造力,我们的社会也会因此变得更加宽容、理性。

【网评文章】

篇二:网评文章

围绕“全国纪检监察系统开展会员卡自行清退活动”自选主题撰写网评文章,字数在600-800字之间.急求.

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篇三:网评文章

怎样评论一篇文章?

这类型的题目网上应该是很多的.
这里是我为你找的几点:
如何评价一篇作文的好坏?
1、①记事的文章总得有一个主旨,一个积极健康的主题,该主题应尽量反应现实的情况.
②所记叙的事必须能服务于主旨,记叙流畅.
③若能用多件事并列记叙服务于某个主题,事件之间应按照一定顺序,联系来记叙.——好的记事作文的基本标准.
2、成功的写人作文得有一个适当的主题,塑造出的人物形象应具有代表性,能熟练运用各种刻画人物形象的方法.
3、成功的写景作文要在读者阅读时能深临其境;文章应多方面地展现所描绘的画面,动静结合,给人予美的享受.
4、优秀的写场面作文,总要有点有面,点面结合,突出重点,写出气氛;层次清楚,有条不紊.
5、①要评价一篇散文,应先了解散文的特点,即“形散而神不散”,也就是说形式自由不受限制,但文章要表达的中心是明确的.
②散文分为叙事散文和抒情散文.a、若遇到叙事烊的,要看它是否反映现实社会生活或者是否表达作者的爱惭感.b、若遇到抒情类的,要看它是否表达作者对现实生活的感受和愿望,是否能打动读者的心.
③要注意散文的表达方式,一篇成功的散文,应能使用借景抒情或托物言志或直抒胸臆等方式来表达情怀.
④语言,必须精炼、简洁、生动,短句为主,不宜用长句,多采用比喻、对偶、对比等.
6、①好的说明文能使读者看完后深入了解被说明事物的方方面面.
②说明文应多使用说明方法.
③说明文的语言必须准确、简洁、通俗、生动.
7、①议论文是以议论、说理为主的文章.文章应体现作者宣传的观点和主张,批评或驳斥某种言行,讲清道理,达到说服别人的目的.如果读者阅读后仍有疑问,仍不满作者的观点,那么文章就不够成功.
②议论文要有论点、论据、论证.a、论点要明确,有现实意义.b、论据要实事求是,能服务于论点.c、论证方法要多使用,以达到服务论据的作用.
8、①小说要有完整的故事情节.环境描写来塑造典型人物,形象来反映社会生活.
②小说要尽量精练.要围绕一个中心思想表现主题,赞扬什么,歌颂什么,反对什么,批评什么,要旗帜鲜明,是非爱憎不能模糊.
9、成功的诗歌语言精练、优美、生动,有押韵外还应该让读者有想象的余地,诗歌也应强烈地抒情.

篇四:网评文章

如何提问的字数更多些呢?我有一篇文章,想让网友评论一下,可是只让输入50个字

提问只让输入50个字,那是对提问标题的限制.
在补充问题里,你还可以写很多.
但提问也不宜太长,太长了别人就懒得去看了.

篇五:网评文章

急求这篇文章的点评或选这篇文章的理由,200字左右下午就要啊!
换个角度想问题
天很大,地很宽,水很深,路也很长.在人生道路上,我们会遇到不计其数而又危险重重的事情.所以,我们要用自己的双手,自己的智慧,来消灭它,来击败它,来克服它.但是,当我们失败时,不要气馁,也不要一味的伤心,或许,我们换个角度去想这次失败,它就会变成我们的一次教训,我们要振奋向前的动力.
换个角度想问题,也许会使我们走出困境:当你在苦思冥想着数学题,经过几个小时的“艰苦奋战”后,最终还是以失败告终时,你也许会悲观;也许会伤心;也许会不停地抱怨…….但是如果你能换个角度去想一想,就可能变成:可能是因为自己的原因:上课没认真听讲;作业没认真完成…….这样,你就会从悲观变成了乐观;从伤心变成喜悦;自己去反省自己,这何尝不是件好事?正所谓古人云:“吾日三省吾身.”这样你就能自己发现自己的缺点与优点,并加以及时的改正,那么在以后的学习中,就会有一种无形的力量在你迷茫的时候为你指路,会一直的不停的促使你努力学习,坚持不懈,遇到困难时勇往直前,不半途而废.
换个角度想问题,也许会使你豁然开朗:当你无缘无故被朋友误会时,这时的你一定是很无助的;一定是很伤心的;一定是忧愁的.但是,如果你能换个角度去想这件事,那么你就会想可能是因为朋友当时心情不好的原因而误会的;可能是朋友根本就弄错了;也可能是因为朋友正在被其它事所困扰.毕竟每个人的心情都是变化无常的,有时是甜的:像天空中自由飞翔的鸟儿;有时是苦的:像迷失在黑暗中的小孩…….这样一想,便会使你豁然开朗了!
难道,换个角度想问题不是件好事吗?就没有过收获吗?
可是,许许多多的事却已经证明了:换个角度想问题,会得到不同的收获和价值.
换个角度去思考问题,不仅可以活跃我们的思维,还可以让我们逐步变成一个目光长远,遇事沉着的人.还记得小学时所学过的一篇课文:《通往广场的道路不止一条》也告诉了我们一个同样的道理:考虑事情要全面,要从多方面去思考,去验证,既要看到事情的正面,也要看到事情的反面反面,不要做个目光短浅的人.
现实生活中,每个人都会遇到各种麻烦和问题,如果一味的钻牛角尖,往往会走进死胡同,付出很大的代价而又一无所获;如果退一步,换一角度,调一个位置,就会走进一片新天地

首先纠正你一些很明显的错误:
1.省略号后面不可以加句号,省略号本身就可以表示句子结束!
2.”也许会使你豁然开朗:当你无缘无故被朋友误会时,这时的你一定是很无助的;一定是很伤心的;一定是忧愁的.“这里面的分号使用也不恰当,应该使用逗号.(晕这句后面的分号使用也是错误的)
看完了,实话实说我没有觉得这篇文章哪里好,或许是我的要求过高,不过我觉得这篇如果是小学生的作文可以接受,初中生以上写成这样就……
随便说说吧,先说缺点.
开篇是文章最大的败笔,没有直接点出文章中心,让人看了不知所云,题目是《换个角度想问题》可开篇不知道写哪里去了,似乎要写如何面对困难,如何面对失败!直到读到后面才知道你要写的是题目的内容.这是很严重的错误.
文章说教的意味太浓,反而使人看了以后没有说服力.针对自己提出的观点没有具体的实例来佐证,一直一味的假设陈述,要知道这样的论据是站不住脚的.
文章倒数第三、四段,似乎作者想写一个过渡段,采用自问自答的形式.然而这个段落太……牵强了,”难道,换个角度想问题不是件好事吗?就没有过收获吗?“给人的感觉是前面说的是换个角度想问题不好,后面要说这样做是好的!可事实上前面所有内容都在极力的主张换个角度想问题是多么多么的好!而后面还是写好!那中间夹的这两个段落和废物没什么区别.
再者就是作者的标点符号的使用,上面我也说过,后来不说了是因为太多.作者一定要加强标点符号的使用学习,冒号、分号、省略号、句号乱用一气,这是最明显的失分位置,会使文章给读者的印象大打折扣!
说说优点.
如果这是小学生的作文,写成这样很好了已经!文章稍作修改既可.文章能抓住中心不跑题,举例较为妥当,辞藻颇为华丽,文章脉络较清晰,思维开阔.结尾有扣题的意味(虽说不是很明显).
但是如果文章作者是初中以上,实在应该加强!最起码要重新学习标点符号的使用方法.【网评文章】

篇六:网评文章

一篇关于参观浏览的文章

参观XXX馆后有感
写景
以景入情
.
例子(网上有):
参观校博物馆后有感
郝张微
  天公作美,在参观校史博物馆的这一天给了我们一个好天气,而我的心情也理应是美好的.
  在校团委方书记的带领下,我们身着盛装迈着欢快的步子朝着新落成的校史博物馆整步徐行.才刚越上一个陡坡,这依山而建异常醒目的博物馆便袭映入我的眼帘.临近博物馆,方书记为我们解说道,从表面看,博物馆的构造颇含欧式风韵,一眼便可感受到西方的豪华与典雅,但同时,它仍旧保存着中式的风格,它顶端的飞瓦不正是象征着中国的崛起与腾飞吗?可想而知,这样的一幢建筑该是如何令人神往,可与其不相映衬的是旁边的那一排旧平房,与博物馆相比较,真可谓相形见绌.
  我们的步伐缓缓向里迈进,脚下的红地毯铺满整个大厅,大厅里没有太多的摆设,但这干净发亮的地面和四壁让人不觉空旷.正对着大门的墙壁上是一幅浮雕,先烈们挥舞着红旗英勇战斗,那古铜色展示先烈们的英雄本色.
首先参观的是校史陈列室.这里陈列着一系列的图片:先烈们英勇战斗的相片及各级官员的题字,各任校长的光辉形象及我校学生在各条“战线”所取得的成就等.方书记介绍了建校的由来:国民革命军176师抗击日寇,退守安庆转战潜山,在这幽径翠微、青山绿水相映的佳处,埋下了这985具忠骨,为护陵需要而建校……解说员在说着,前面围着一群学生.我回首反顾,也有不少的人在乱跑,又或许那些大血战的图片不能吸引他们的眼球,或风景图片更具魅力吧!
  然后,参观的是存放乌以风老先生遗迹的陈列馆.走进,首先看到的是乌老的一幅对联和那睿智的画像.馆内陈列着乌老的许多作品.一排排他的著作,显示着他的学识渊博;一幅幅的山水画与书法作品,表明他是位才艺双全的学者.他的画,大多是关于天柱山的,线条明晰、多变,刻画出了天柱山的幽奇、灵秀,在画的展橱前面,人群最集中.不是评论画的美丑,而是指着画问自己的同伴,这是天柱山吗?我们家乡的名山,或许还是他梦中的云山、雾山呢?
  参观结束,走出博物馆,原来井然有序的队伍已了无踪影.这时铃声响了,人群竟然奔跑着争先恐后离开,他们或许认为参观博物馆只是学余的免费休憩,至于什么历史啦,名人啦,更是无关紧要.
  一个民族,知耻而后勇;一个国家,奋发而图强.一个没有历史文化积淀的民族是不能强大的民族;一个有历史文化积淀而不去保护的民族,是个衰落的民族.虽然是一间小小的博物馆,虽然是一次短暂的参观,但我感慨良多.
文摘自网络

【网评文章】

篇七:网评文章

为下面的报道拟一个标题。(不超过20字)
  日前,著名文学评论家雷达发表文章阐述“李白故里在天水”,该文章经新华网、天水在线等转载后,引起了天水各级领导和社会各界人士的高度关注,天水广大网友纷纷发帖,希望真正的李白故里天水能够站出来,为李白故里正名。
  3月21日上午,由天水在线、天水师范学院团委、甘肃艺校天水分校联合倡议发起,天水广大网友积极参加的“李白故里在天水”正名活动在天水市龙城广场激情登场。
  在签名现场,天水艺校学生韩梅接受记者采访时说:“我们小学一年级学李白的《静夜思》时,老师就教我们说李白是陇西成纪人,即今天的天水秦安人……我们艺校演的节目有段《夸天水》的快板书,里面有一段是这样夸的:李太白,称诗仙,祖籍在咱秦安县;唐太宗,李世民,都是咱们天水人……”
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“李白故里在天水”正名活动激情登场。(“李白故里正名”,“活动激情登场”,意思相近即可。)

篇八:网评文章

如何避免别人抄袭了我的文章反说我抄袭他的?如何证明自己是原创的、不是抄袭的?

一般来说,发在网上的多会有时间的,只要截个图证明时间的先后,就好了.但如果是现实中的,就要从人证,写作方式,底稿等方面来判断了

网评文章范文|网评文章(共8篇)

http://m.d9bd.com/gongzuozongjie/20142/

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